一、指导思想与方针

深入贯彻《中共中央、国务院足球竞彩网深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全面落实《高等学校实验室工作规程》，坚持强化实验室管理、改革步伐。充分培养学生敏锐的观察能力，分析、归纳、综合能力，培养他们的创新意识和掌握新技术的能力，进而提高学生的综合素质，使他们具备良好的实验素养，严谨的科学作风，求实的科学精神，并具备一定的独立工作能力和科学研究能力，开创足球竞彩网医学检验专业教学的新局面。

二、发展目标

主要是构建新的实践教学体系，注重学生的实践能力的培养，对医学检验专业实践教学体系进行一体化设计，对实践教学内容进行全面整合和优化，淡化和模糊学科界限，着力培养学生的实验技能和研究与创新能力。

（1）实验室管理体制的改革  在已有实验室管理体制改革的基础上，进一步深化改革，加强实验管理和实验技术队伍建设，优化实验教学师资结构，建立和完善适应医学检验实践教学体系改革需要的质量监控指标体系和管理新模式，实现实验室管理的规范化和现代化。

（2）实验教学课程体系改革  改革各学科间缺乏联系，相对独立的实验教学格局，避免实验内容的重复，加强学生的医学检验实践的整体观念，按教学体系和学科特点，使关系密切学科的实验互相渗透，融合一体，进行整体的构想和设计，建立以能力培养为主线，按分层次、多模块、相互衔接的实践教学体系。

（3）实验教学内容的改革  对原开设的实验项目进行精选，保留其中实用性强、重复性好、科学意义较大的项目。对专业主干课的相关实验要减少验证性实验，加大机能性、综合性实验的内容，增补设计性与研究性实验的内容。编写新的实验教材，遵循扩展现代实验技术手段，开拓设计性实验能力的原则，使学生达到基础扎实，基本操作熟练，动手能力强，综合素质高的目的。

（4）实验教学方法改革  在实践教学方法和手段上进行新的突破，加强多媒体技术在医学检验专业实践教学中的运用，建立实验课的多媒体模拟操作系统和考试系统，并通过教学录像、多媒体技术等现代教学手段，引导学生独立地完成实验设计，提高实验技能。改革考试方法，建立多元实验成绩评定方法（如采用设计评价、实验现象及结果分析等多种形式进行考核），并建立教师与学生互动的教学效果评价体系。

三、建设措施与计划

1、临床检验技术实验室、血液检验技术与输血技术实验室、微生物检验技术实验室、免疫学检验技术实验室改造成相应实训室；

2、在附属医院检验科建设综合实训室；

3、在市内几家医院检验科建设足球竞彩网医学检验技术专业校外实训实习基地。

2. 实验室人员

从2010年到2013年三年内配备专职实验教师5名，分别担任检验实验室（2名）、病原与免疫学实验室（2名）、生化实验室（1名）的实验安排工作，使实验教师队伍从学历结构、年龄结构、职称结构上合理，并努力提高实验室人员的业务素质。

3. 实验经费

目前，检验专业实验室仪器设备总值396万元，到2013年仪器设备总值至少达到450万元，专业实验仪器维修，维护费全年至少需5000元才能保证实验教学的正常进行。

4. 科研

利用实验室的有利条件，围绕教学和社会需要，努力开展科学研究。努力争取省级实验重点课题。要求每位专职实验教师每学年至少有一篇有关实验教学和实验研究的科研论文在省级以上刊物发表。同时，要指导深入开展科学研究，撰写科研论文。

5.实验安排

系部组织全系教师开会对每门课程的实验课列表统一进行讨论，改革各学科间缺乏联系，相对独立的实验教学格局，避免实验内容的重复，使关系密切学科的实验互相渗透，进行整体的构想和设计，对原开设的实验项目进行精选，保留其中实用性强、重复性好、科学意义较大的项目。对专业主干课的相关实验要减少验证性实验，加大机能性、综合性实验的内容，增补设计性与研究性实验的内容，开拓设计性实验。运用多媒体技术在医学检验专业实践教学中，比如：教学录像，并建立教师与学生互动的教学效果评价体系，如：学生评教等等。

四、主要工作任务与重点

1. 加强基本建设：一是硬件建设方面须加大投入，改善实验教学条件，提高仪器设备的利用率；二是加强队伍建设建立一支团结、勤奋务实、敬业、勇于开拓、学历结构和职称结构日趋合理的高素质、高水平的实验教师队伍；三是教材建设，完成检验专业实验的教材编写，出版工作；四是检验专业规章制度建设。

2. 抓住三个重点：一是实验教学；二是科研研究；三是制度管理。

3. 实现四个转变：一是教学观念的转变；二是教风的转变；三是学风的转变；四是敬业精神的转变。

五、医学检验专业实验室发展规划

本规划在对教师的要求，实验室管理人员的水平，实验设备经费，实验室面积等方面提出了较高要求。本规划一旦实现，则我系专业实验教学将上一个新的台阶。

六、建设规划的必要性和可行性

整个规划是建立在《高校医学检验专业实验教学基本要求》及我院实际情况基础上，此规划突出了教师的主导作用，学生为主体的精神。

教师的主导作用体现于编写实验教材和实验教学的实施上。实验教材立足于独立性、示范性、开拓性。根据训练学生的基本检验实验技能、科学实验的基本知识、方法和技巧，提高学生的智能的特点来建立教材体系，在实验教学中，教师坚持启发性原则、教育性原则、教学性原则。学生的主体作用主要体现于以下几个方面：提高自身对检验专业实验的兴趣和积极思维，独立操作仪器的能力，使被动学习变为主动学习，注重对自身技能和智能的双重培养，在实验课程的学习中完成看着走——扶着走——带着走的过程，达到发现问题——分析问题——解决问题的一种升华，从而成为一名合格的检验专业学生。

从我系实验室的现状来看，目前虽然而看较大困难，但上有学校的正确领导，下有我室教师的努力工作，是规划能实施的有利因素，在近3年中，有人、财、物的大力投入，本规划是能够成功实施的。