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教学督察简报

教学督查简报(2018-2019学年第2期 总第53期)

来源: 发布时间:2019-06-12 13:15:26 浏览次数: 【字体:

教学督查简报

 

2018-2019学年第2

总第53

 

   足球竞彩网教务处编                        2019322

编者按:教学督查简报本着实事求是、督促激励的宗旨,力争通过不同栏目来反映足球竞彩网教学情况,努力做到内容与形式的统一。由于水平有限,编辑中缺点在所难免,恳请批评指正!

 

开学初教学检查情况通报

新学期开学伊始,教务处领导带领教学质量管理科、教务管理科、考试管理科、实验管理科负责人对各系部教学准备的各环节及教学秩序进行了检查,发现整体情况良好,教学秩序井然。第1-4周巡查情况总结如下:?

一、总体情况?

1、领导重视:开学第一天,刘柏炎校长、姚腊初副校长和教务处负责人巡视检查了教学楼、实训楼的教学情况,之后又陆续对各系部进行了实地调研。

2、管理部门:教务处实验管理科利用寒假期间对全校的多媒体教学设备进行了检修和维护,为开学后教学的顺利进行提供了良好的环境;教务管理科督促了教材的征订、到库情况。

3、系部管理:各系部党政领导、教研室主任和督导人员在开学第一天认真开展了巡查、督导工作,护理系、药学系、基础医学部等系部每周坚持检查,了解本系部的教师教学和学生到课率等基本情况。

4、督导部门:学校教学专家督导组成员认真履行职责,每周听课评课16节次,当堂对任课老师进行反馈,并及时向系部反映相关问题。每天进行教学巡查,掌握教学基本运行情况,及时发现与解决问题。

5、教师方面:绝大多数教师均按时提前到岗,准备多媒体、调试课件,发现问题课前及时处理,做好上课准备工作;课上教学态度认真负责,认真履行教书育人职责。多数任课教师对学生严格要求,讲授能够吸引学生注意力,学生课堂积极性较高。

6、学生方面:绝大多数学生能按时返校上课,学生出勤率较高,到课学生听课认真,课堂秩序良好。

二、发现问题

1、经巡查发现个别系部的个别教师有踏着上课铃声进教室的现象,因此没能提前开机调试多媒体设备,有的上课十来分钟后才发现设备运行不良或软件不兼容,课件无法使用,影响了上课效率和教学质量。

2、检查发现部分班级存在迟到和缺勤现象,有个别班级团活动出勤不足。

3、个别系部的个别课程教学安排没在收假前落实到位,造成开学后调换教师、调换实验安排等变动,影响了教学秩序的基本稳定。

三、意见建议

1、教学管理有待进一步规范。一是建议各系部每学期的课表在假前广泛公告,查漏补缺,交学校敲定后可用教学文件形式公布,强调其严肃性。二是严格执行停调课手续和备案制度,为以后计算课时报酬、评先、晋级乃至学校评估等环节提供可信依据。三是严格遵守优秀教案评选规定,系部初选的优秀教案绝大多数内容详细规范、项目填写齐全、重难点突出,但有个别教案缺失基本内容,如平时成绩过程评价、教学评估与反馈等。书写教案是教师开展教学活动的重要环节,对保障教学质量具有重要意义,希望老师们认真撰写教案,使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性,促进教学水平的进一步提高。

2、新引进教师的授课技能有待进一步提高。新教师多数没有经过师范技能训练,因此上课时没有组织教学环节,只埋头讲课不抬头观察学生,缺乏教书育人意识和管理方法。有不善于运用多种教学方法进行教学、缺乏课堂语言的运用、不善于师生互动等现象,教学效果不理想。因此,建议组织人事处、教务处采取有效措施加强新教师的培训。同时,各系部应积极开展以老带新活动,不断提高新教师的教学技能和教学组织水平,为创建一流课堂打下坚实基础。

青年教师应主动增强责任意识,在尽快提高教学水平和教学能力外,要管教管导,多关心学生成长,正确引导学生勤学上进,做到教学相长,培育良好的教学氛围。

3、师德师风建设有待长期坚持。从目前情况看,学校在师德师风建设方面做了大量工作,也取得了很大成效,但还需进一步提高。部分教师不能正确处理教学与科研的关系,过于注重搞科研、报项目、写论文,对教学投入精力不够,不同程度地影响了教学工作;还有的出现上午第四节提前下课的现象等。对此,建议各系部合理利用政治学习时间引导广大教师认真学习习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神,认真学习教育部足球竞彩网师德师风建设的有关规定,充分认识师德师风建设的必要性和紧迫性,自觉遵守教师职业道德规范,做人民满意的好教师。

4、学风建设有待进一步加强。学风建设永远在路上,稍有松懈就会出现反弹。因此,建议各系部在现有建设成绩的基础上,继续组织广大任课教师、教学秘书、辅导员、班主任和学生干部高度重视学风建设,对学生加强文明、礼貌、遵纪、向上、向善的教育。

针对个别班级的学生缺勤、迟到等顽疾现状,乃至学生上课玩手机、吃东西、喝饮料等不文明礼貌、不遵守课堂纪律的不良行为,建议学校各部门齐抓共管,集全校之力,多部门协同,促使学风建设经常化、制度化。

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