独家：基层初中数学名师们期待什么
唐亮老师作会议小结。
本网讯 11月9日下午，美丽的湖南师大附中梅溪湖中学，现场扫码签到的老师们济济一堂。这里当日举行长沙市2017届初三数学复习教学研讨会。全市城区和各区县近1000名数学教师参会，数学名师唐亮的小结讲话，代表了基层数学教师们对当下数学教育教学的想法和期盼。
湖南师大附中梅溪湖中学校长彭荣宏致欢迎辞。雨花区数学教研员李超贵主持会议。天心区教研员屈运湘对2016年长沙中考数学试卷作具体分析，对2017年试卷作分析展望。长沙市张宇数学名师工作室首席名师张宇参会。会上播放了由湖南师大附中博才实验中学高级教师运用教育信息化技术和高木学习平台开展数学示范课的影像资料。
教师是不是全心全意关注了每一名学生？
唐亮是长沙市教育科学研究院中学数学教研员。他介绍，整个湖南包括长沙市，基础教育的数学质量有待提高，经过权威的教育质量监测，义务教育阶段数学科的表现并没有我们预想的好。这个现象为我们提出几个问题：老师们对教材的提前教学真的有效吗？我们的教师是不是全心全意地关注了每一名学生？中等和高等师范教育如何进一步加强？如何全面提高中小学数学教师的质量和水平？长沙市缺少优秀数学教师的现象如何破局？等等。
唐亮对2016年长沙市中考数学试卷进行了详细分析，包括对每一道题的知识点、数学核心素养、得分情况进行分析归纳，查找问题和原因，提出教学建议。
其中有一道题，学生考试中得分率低，许多老师当时认为题目出错了。唐亮以12种方式方法（包括中学知识不具有的几种方法）解答了这道题目，分析作为专业的数学老师，应该加强学习，掌握和运用这些解题方法来教导学生。
推理和运算是数学的命根子
他反复强调，推理和运算是数学的命根子，演绎推理包括反推，老师们的这些基础能力一定要加强。
现在的数学教学现状，一是学生的题目做得太多了，不是少了；二是速度太快，一个学期学完一年的课程的学校还不少。速度降下来，题量减下来，我们每一个数学老师都要努力。
目前数学课堂太严肃，干巴巴的味道
同时唐老师说，作为数学老师，基础能力固然重要，但还要跳出数学看数学，要从社会的、历史的、经验的、生活的等多种方式来看待数学教学，目前数学课堂太严肃，一派干巴巴的味道，数学老师要研究教法，要加强人文素养，要多多掌握中华传统文化包括中华民族的数学历史贡献，要对学生实施人文素养的教育。没有人文素养的教学，学生学得不高兴。“你的关爱也很重要。”唐亮对现场近1000名数学教师反复叮嘱。
高中的数学教学弊端在向初中蔓延
在采访中，唐亮老师表示， 目前高中的那套“大容量，快节奏，高难度”的搞法在迅速向初中蔓延，三年的课程，两年多一点的时间教完，师生非常疲惫，效率之低也令人吃惊。 教育部门从来就是要求老师们严格按照规定的课程标准与课时计划进行教学，不要赶进度，可是到了有的地方，却存在应付现象，没人把课标当回事。
在数学学科教学方面，一定要落实”立德树人“的根本任务，就是要在课堂教学中落实好数学学科的六大核心素养，即数学抽象，逻辑思维，数学建模，直观想象，数学运算，数据分析。
数学课堂没有一点人文味道，只有题目，没有一点数学文化，是可悲的。“记得我们八十年代初期初中毕业，老师就是在中考前一个多月结束新课，我们学得又愉快又好！”唐亮老师感慨道。
数学扶贫大有可为
党和政府提出精准扶贫，我们教育系统在行动，数学教育口也在行动。唐亮说，边远地区经济落后，数学教学水平也有限，长沙就有一批优秀的退休数学教师，自带行李，远赴湘西等地，对学生进行义务数学教育辅导，取得了很好的效果。他们义务支教的故事，正在当地广泛传播。
唐亮代表市教科院数学委员会对长沙市参加第二届湖南省中学数学教师解题大赛的情况进行通报，并对成绩优异的学校和教师给予表扬。
信息化技术平台为数学教与学减负
移动互联网时代，自媒体时代，泛在学习时代，如何提高学生的数学学习积极性？当日会上还推介了一个名为“高木学习”的系统，研究开发系统者深得当年数学老师教育之乐，其产品开发完成后，欣然以当年的数学老师的名字命名，唐亮说，这也是一种对数学恩师的致敬，非常可贵。
高木学习的CEO刘瞻说，目前基础教育阶段师生负担过重，本质原因还是优质教育资源稀缺。近年来国家高度重视教育信息化发展，高木就是其中独具特色的一家。高木智能学习平台将大数据、自适应学习算法等相关技术，与包括湖南四大名校在内的名校名师的优质资源结合，所打造的平台能深度挖掘学生学习行为数据，精准评估学生的知识点掌握水平，为每位学生量身订制学习内容。目前该平台已走进160余家学校，拥有超过10万名的用户。所试点的班级学生，在年级的考试排名中平均进步1.6个名次，比较学习效果明显。（湖南教育网记者 章仙踪）
